命名日子的特征 Frederic和Mary Ann Brussat

每年5月4日学生,活动家和幸存者聚集在俄亥俄州肯特州大学,于1970年纪念俄亥俄州国民卫队成员击中并杀死了与越南战争和平展示的四名学生杀死了四名学生。伤害了九名学生,包括遭受永久瘫痪的人。

肯特州的死亡人士在真空中没有发生。在越南战争中的恐惧,不信任和仇恨在暴力爆发的暴力爆发之前,在这个命运前一段时间升温了一段时间。枪击事件掀起了关于政府回应抗议者的国家讨论。

这个日子名称:

Film

肯特州 作为四小时的戏剧,在NBC电视上播出,可作为华纳兄弟DVD。它记得学生,国家卫兵,政治人物和大学官员的个人故事,他们于5月30日至5月4日陷入了挥发事件。

Gerald Green (大屠杀)和Richard Kramer基于两本书写下剧本, 肯特州 由詹姆斯A.米科纳和 肯特州掩盖 Joseph Kelner和James Munves以及文章,研究研究和访谈。它揭示了舆论如何划分谁是责任:有些人指责卫兵彻底谋杀;其他人认为学生煽动暴力;还有其他人认为这是一个事故。

这个日子名称:

Group Discussions

在肯特州发生的事情不是孤立的事件。在美国历史的权威人物和抗议者之间发生了暴力冲突。组织一组 - 在朋友,同学,你的会众或社区团体的成员之间 - 谈谈我们可以从肯特州学习的内容。以下是一些讨论提示。

在我们时代: 1970年校园稳定,由肯特州的枪击后的枪战总统,呼吁镇定“公共官员和抗议者的言论......他们经常帮助划分国家,而不是团结的公共官员和抗议者的言论它。”谈论美国历史上的其他事件,特别是在我们自己的时代,当鲁莽和炎症语言被用来让人们互相反对。

对暴力的态度: 使用以下陈述澄清您对暴力的态度。每个比例为1(非常同意)到5(非常不同意)。然后从您的群组中拍摄对响应的采样。

一种。所有人类都是暴力的。
湾人们自然是关怀和合作。暴力必须教授。
C。警察经常使用比履行职责所必需的力量。
天。年轻人需要大多数人在线保持身体惩罚。
e。暴力永远不会被用来积极的目的,而非暴力可以。
F。关于在加热的政治局势中使用暴力的生成观点之间的差距是令人不安的。

官方暴力: 以下声明由肯特州的受伤学生和死者的家庭发出:

“我们已经深信,通过执法机构过度使用武力的问题或与执法机构权威的人 - 是必须绘制美国人民注意力的重要国家问题。......我们相信普通美国人几乎没有意识到在我们的土地上不分青红皂白地使用的官方暴力。“

分享对这一陈述的反应,无论是在肯特州悲剧和最近因官方暴力导致死亡的例子。

Spiritual Practice

在她高度道德和思想挑衅的书中 超越复仇,超越了二元性,西尔维亚迅速要求革命富有同情心的革命。这是一种精神观点,解决了我们今天面临的许多问题:追捕我们与他们的二元思维,赢家与输家,和内部人与外界人士;恐惧基于恐怖局势的回应;和巨大的能量在建立对抗感知敌人的攻击方面。与“惩罚性司法”相反,她倡导“统一正义”,促进包容性;旨在治愈和和解;并渴望和谐,公平和和平的关系。

与您的小组(或在您的日志中),素描基于统一正义而不是基于一个社会而不是 二元意识。它会如何应对抗议和异议?如何鼓励人们尊重和保护他们不同意的人?当你与他人同意你的统一时,请记住禅宗教师保罗代表所说的,“我们都有相同的彩色骨头。”